新甘肃·甘肃日报记者 苏家英
前不久，在“新思想引领新征程 新青年建功新时代”第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，兰州大学马克思主义学院2022级硕士研究生余航和小伙伴的参赛作品《自信人生二百年 会当水击三千里——从乡村振兴中的青年群像看新时代青年的使命担当》荣获一等奖。
《自信人生二百年 会当水击三千里——从乡村振兴中的青年群像看新时代青年的使命担当》作品展示。
“作品讲述了新时代陇原青年扎根基层、创新思路，用汗水和青春助力乡村振兴的故事，引导广大青年学子为乡村振兴注入青春动能。”余航说，此前，为了更好地备赛，马克思主义学院联合校学工部、研工部等举办了兰州大学大学生讲思政课公开课展示活动，推选了三组作品参加省级赛事，同学王竞贤团队的参赛作品《黄河之滨也很美——以黄河文化筑牢中华民族的美之底蕴》也获得省级二等奖的好成绩。
思政课如何守正创新，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性？兰州大学马克思主义学院教师李新潮说，要让大学生参与思政课教学，让他们站上讲台，让他们讲思政课，师生同频实现理论学习的“深化”“消化”“转化”。
李新潮组织学生自定选题进行分享交流。
“兰州大学探索形成‘必修+选修+通修’三位一体的思政课课程群，学院还围绕相关主题组织召开全省、跨校、全院、教研室各类集体备课活动和培训活动32场次，推进思政课教学走深 走实。”兰州大学马克思主义学院思想政治教育系主任、教授宫长瑞介绍。
甘肃高校充分发挥思政课主渠道主阵地作用，夯实必修课阵地，拓展选修课领域，通过精准授课，提升思政课教学的实效性和满意度，同时，由思政课教师充分发挥自身的学术优势，并根据学生特点和课程性质，进行由浅及深、由近及远、由易及难的讲解。
王莉莉参加全国高校思想政治理论课教学展示活动。
“我会通过现场走访学生、问卷调查等方式，了解最新学情变化，掌握学生的思想状况。”兰州理工大学马克思主义学院教师王莉莉认为，要以学生为本，以扎实的理论功底和新颖的教学方式讲好思政课。
“情感共鸣、理论共鸣和思想共鸣，才能让学生爱上‘真理的味道’。”因此，王莉莉不停学习“输入”，让每一堂课丰富、精彩，“上课时，结合党史学习，让学生进一步理解为什么‘只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴’，引导学生真学、真懂、真信、真用。”
用心教书，用情育人，一堂又一堂思政课“开花结果”，王莉莉与学生一起成长。最近，教育部公布第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动评审结果，甘肃2名教师喜获佳绩，王莉莉获得《中国近现代史纲要》课程教学展示二等奖。
近年来，兰州理工大学绵绵用力、久久为功，不断增强理论学习深度、热度和厚度。兰州理工大学马克思主义学院院长、教授饶旭鹏说：“我们通过思政课程与课程思政有机结合、‘线上’课堂与‘线下’课堂相结合、思政课第一课堂和第二课堂相结合、理论教学和实践教学相结合‘四个结合’，构建了思政课教师实践教学和大学生实践教学‘双向互动’。”
兰州理工大学大学生读马列经典感悟集。
“连续7年，学院开展‘马列经典诵读’活动，组织师生学习经典著作，并撰写感悟文章，汇集成册。目前已出版《理想的火炬》《征途的灯塔》《信仰的魅力》《思想的光芒》《理论的丰碑》《真理的力量》等6本新时代大学生读马列经典感悟集，收纳近500篇文章。”饶旭鹏说。
西北民族大学在思政课实践教学方面持续探索创新。西北民族大学马克思主义学院院长、教授杨建毅告诉记者：“思政课教师经常组织学生到生产生活一线，实地感受时代发展脉搏。比如，我们讲生态环境保护，会去武威市古浪县八步沙林场，实地感受治沙造林取得的显著成就。”
西北民族大学学子赴肃南县助力乡村振兴。
西北民族大学马克思主义学院2022级硕士研究生刘建军说：“我和同学们不断深化对党的创新理论的学习理解和掌握，同时也更加明晰，国家能取得这样的发展，背后的逻辑和原因是什么。”
兰州市第六十一中学学生走进兰州新区农投集团。
“学校安排了‘我带学生看新闻’‘课前5分钟时政述评’等活动，由思政课教师带引学生们了解国情、民情、社情，增强他们的社会责任感和担当意识。”兰州市第六十一中学新区分校副校长景耀勇介绍说，“同时组织学生走进兰石集团，感受企业发展与区域经济社会发展的同频共振；走进兰州新区农投集团，解码现代特色农业的甘肃实践；走进兰州新区国家安全教育馆，进一步理解和把握总体国家安全观。”
兰州市西固区福利东路第一小学党总支书记王国俊说，学校根据不同年级学生认知规律，从行为习惯养成、道德品质培养、社会责任提升、国家意识形成等方面打造生动的思政课程，推进思想政治教育有形、有神，入脑、入心。
兰州市西固区福利东路第一小学演讲比赛。
福利东路第一小学四年级教师、《道德与法治》课教师王甜甜紧密结合实际生活，让课程更生动，“前不久，我给孩子们上了一堂‘让生活多一些绿色’的课，通过情景模拟、案例教学、合作讨论等方式，让孩子们细致观察校园和居住环境，由点及面发现近几年兰州市在生态文明建设、生态环境保护方面的成果，进一步认识美丽兰州、美丽中国。”王甜甜介绍说。