党的二十届三中全会指出，要“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。自甘肃卫生职业学院进行内设教学教辅机构改革以来，所辖各学院为进一步深化产教融合、推动校企合作，赴各合作企业及医院广泛开展调研工作，各项工作焕发新的生机。

药学院赴定西市渭源县田家河乡元古堆村，走访甘肃药业集团陇神中药材有限公司，实地考察了公司的实验室、药材GMP生产车间、种植基地，前往甘肃九州通医药有限公司、甘肃众友健康医药股份有限公司和兰州佛慈制药股份有限公司，详细了解了学生实习岗位、工作内容、实习效果、生活待遇等情况。一路走来，收获满满。“通过调研，我们不仅与各企业负责人进行了深入交流并就如何深化校企合作、产教融合进行了探讨，还就共建药学院校外学生实习基地和双师型教师实践基地达成了初步的合作意向。”药学院院长徐明丽说。

近年来，随着一系列产教融合、校企合作的深入实践，甘肃卫生职业学院毕业生就业率连续三年稳步提升。与合作医院联合推进的实习就业一体化项目中，有超过60%的同学被合作医院和企业直接录用。为了给社会输送更多符合市场需求的高素质技能型人才，甘肃卫生职业学院直接向企业问需，通过调研，力求实现教育资源与产业需求的无缝对接。医学技术与工程学院先后赴甘肃省人民医院、甘肃省中医院、甘肃爱尔眼视光医院、兰州爱尔眼科医院、兰州普瑞眼视光医院、科达眼镜及佛慈眼视光等企业和医院进行实地考察与座谈，就当前行业发展趋势、人才需求特点以及校企合作模式等进行了广泛而深入的调研，结合学院实际情况，积极探索新专业建设路径。“为切实开展眼视光技术专业的申报论证，我们还赴酒泉职业技术学院和酒泉市第二人民医院进行专题调研，实地参观了眼视光技术实训中心及医院相关科室。这次调研为我们在新专业设置、院校合作等方面工作拓展了新的思路，为学院进一步发展奠定了基础。”医学技术与工程学院院长康玉萍说。

深入企业一线，收集岗位需求，据此调整和优化课程设置，确保教学内容与行业标准高度契合。这种“订单式”人才培养模式，极大提升了学生的就业适应性和满意度。校领导赴陇南、天水等地，深入了解陇南基层卫生服务人才需求，探索如何有效服务区域养老及乡村振兴战略，推进学生实习就业一体化工作；与天水龙头医疗机构探讨学校临床和护理专业开设医美方向、康复治疗技术和中医康复技术专业开展定向培养的“1.5+0.5+1”人才培养模式的可行性。护理学院深入甘肃省妇幼保健院、甘肃省中医院进行实习检查，中医学院赴甘肃省中医院和兰州市中医骨伤科，广泛向临床一线收集学生实习管理、课程建设、中医助理医师资格考试、科研项目开展等意见，推动新一轮理论教学与医院临床实践深度融合。

“自9月份起，各学院陆续开展实地调研活动，这是我校落实产教融合，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量的重要举措。同时，我们还借助产教融合共同体，邀请企业、医院来校交流，就新专业设置、课程改革、学生联合培养、横向课题研究等主题召开座谈会，这一轮次的调研共收集信息反馈20多条，达成新的合作意向9个。”甘肃卫生职业学院新成立的部门—产业学院管理中心主任刘军表示，“在此基础上，学校将紧密贴合行业需求与区域社会经济发展需求，进一步优化专业设置，推动教学改革，全力培育具备专业素养和实际操作能力的医药卫生类高素质技术技能人才。”（兰州新区报记者 姜波）