近年来，天祝县紧扣“双减”政策要求，围绕减负提质、多彩活动、心灵护航三大核心，持续推进未成年人思想道德建设与精神文明建设，让广大青少年在充实且鲜活的校园生活中，收获知识、锤炼品格、快乐成长。

在“双减”政策落地过程中，天祝县城关二小聚焦作业管理、课后服务和教学质量，通过优化教育教学措施，切实为学生减负、为课堂增效。学校规范课后服务内容与时长，开设艺体、阅读、科学等20余个社团，让学生根据兴趣自主选择。

天祝县城关二小学生 央尖卓玛：现在作业在学校就能完成，还能参加喜欢的社团，感觉学习轻松多了！

同时，天祝县城关二小全面执行“一科一辅”管理规定，杜绝违规教辅材料征订，为学生营造清爽的学习环境。

天祝县城关二小校长 杨万岳：我们通过集体备课、分层作业设计等方式，提升课堂教学效率，确保学生在校内学足学好。课后服务则以社团活动为载体，满足学生多样化发展需求，真正实现“减负不减质”。

天祝县新华中学坚持“五育并举”理念，将艺体教育与素质培养深度融合，除了打造活力满满的体育氛围，更以艺术社团为载体，为学生搭建展现才华的舞台。

天祝县新华中学学生 苗培茹：上次我们社团在校园艺术节上合唱《我和我的祖国》，站在舞台上听到台下掌声的那一刻，我特别自豪。在社团里我不仅学会了唱歌技巧，还交到了很多志同道合的朋友。

学校开设书法、绘画、器乐、扎染等多个艺术社团，每周固定开展训练活动，还定期举办校园艺术节、艺术作品展、文艺汇演，让学生在笔墨丹青、歌声舞蹈中感受艺术魅力，提升审美素养。

天祝县新华中学教师 韩晓玲：我们艺术社团注重“因材施教、以美育人”，看着孩子们从一开始的羞涩胆怯，到后来能自信地站上舞台表演、展示作品，这种成长让我们特别有成就感。艺术教育不仅能培养学生的兴趣特长，更能涵养他们的品格，让青春更有温度与色彩。

关注学生心理健康，是实验学校育人工作的重要一环。为护航学生心理健康，天祝县实验学校配齐配全专兼职心理健康教师，定期开展覆盖全体学生的心理健康筛查，对有需要的学生进行心理辅导咨询和跟踪干预。

天祝县实验学校学生 刘成媖：上次我因为考试压力大，情绪一直很低落，心理老师通过聊天帮我梳理情绪，还教了我调整心态的方法，现在感觉轻松多了。

学校邀请心理健康教育讲师和家庭教育指导师进校园，通过举办心理健康讲座、家长课堂、亲子互动活动等形式，为师生及家长提供专业服务，构建起家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育服务体系。

天祝县实验学校教师 赵忠玉：我们注重将心理健康教育与思想政治教育、德育教育相融合，通过主题班会、心理情景剧、心理健康讲座等形式，引导学生正确认识自我、学会情绪管理，为他们的健康成长保驾护航。

如今，天祝县“双减”政策的红利正持续释放，减负提质、多彩活动、心灵护航的育人举措已落地生根。全县各中小学通过一系列扎实有效的行动，不仅让校园成为未成年人探索知识、发展兴趣的乐园，更成为他们锤炼品格、健康成长的沃土，广大青少年正在这片沃土上，乐享多彩校园时光，书写着充满活力与希望的成长篇章。（记者 王文全）