马月芳的教师梦，源于儿时那位温柔的启蒙老师。小时候的她，曾是一个开窍较晚、性格倔强的孩子，正是语文老师耐心细致地呵护与引导，让一颗 “长大后我也要成为你” 的种子，在她心底悄然生根。1999 年，从临夏师范毕业的马月芳如愿站上讲台，成为广河县城关第二小学的一名教师，从此开启了她长达二十七年的教育生涯。

贾家希望小学校长 马月芳：老师像妈妈一样，所以从小学开始我就特别喜欢老师，后面发现我们的老师有渊博的知识，有很暖很暖的举动，所以我就在自己的内心当中，给自己定了一个目标，我也要当像她们一样的老师。

初登讲台时，年轻的马月芳成为54个孩子的班主任，因为温柔亲切、悉心陪伴，被孩子们亲切地喊作“姐姐老师”。她始终坚信，教育不是灌输，而是唤醒；不是约束，而是温暖。面对入学哭闹不止的孩子，她每日在校门口牵手等候，用陪伴驱散孩子的不安；面对内向自卑的学生，她用一次次鼓励、一句句肯定，慢慢打开孩子的心扉，帮他们重拾自信、向阳生长。

贾家希望小学校长 马月芳：记得在一年级的时候，有个同学年龄特别小，家里面也是最小的一个，每天上学的时候，他就会从家里面哭到学校门口，然后就不肯进校门，我就会跑出去接他，然后很奇怪的是，他看到我之后就会把小手伸到我的手里面，跟着我乖乖地回了教室。后来我发现在我的关注下，他比年龄大的孩子还要懂事，还要听话。

深耕教学一线，马月芳始终坚守讲台初心，专注数学教学，常年承担毕业班教学任务。她用心对待每一堂课，坚持一周内记住所有学生的名字，鼓励孩子们一题多解、大胆思考，用生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，所带班级成绩始终位居全县前列，深受学生喜爱、家长认可。

贾家希望小学校长 马月芳：在我的执教生涯当中，我的很多学生他们都已经成家立业了，但是节假日或者休息的时候，他们会给我发个信息或者打个电话，或者约我出去坐一会，第一句话就是问老师你好吗，每当看到这些话语，听到这些问候的时候，我内心深处很感动，也很骄傲，那一刻我想从事这个职业是正确的。

贾家希望小学学生 马小芳：我们科学老师的课上起来很活跃，她备课充分，课堂上不管我们能不能回答问题，她都会面带微笑的鼓励我们，她的课堂氛围很好，很活跃，也很轻松，我们大家都很喜欢她的课。

从一线教师到贾家希望小学校长，马月芳完成了身份的转变，但她教书育人的初心从未改变。她依旧坚持深入课堂，以身作则上好每一堂课，同时主动为年轻教师搭建成长平台，手把手传经验、教方法，放手让年轻教师大胆实践、勇于创新，助力青年教师快速成长、站稳讲台。

贾家希望小学校长 马月芳：虽然我的角色发生了转变，但是我的教育初心始终不变，从刚刚开始的自己站好讲台，站牢讲台，干好教育事业这份初心，到现在鼓励培养我们学校的年轻人，站住讲台、站稳讲台。

贾家希望小学教师 马吉虎：在工作上面是一个特别积极、特别愿意主动去从事工作的人，比如说早上来到学校的时候，她看见学生打扫卫生打扫得不太干净，会主动拿起卫生工具带领学生去打扫。除此之外，在平时的一些工作当中，她也会亲力亲为，遇到一些特别困难的问题之后，我们也会请教马校长，她也会给我们建议，帮助我们解决工作中的一些困难。

从“姐姐老师”到校园管理者，马月芳始终扎根基层教育一线，把学生放在心上，把责任扛在肩上。她不仅教给学生知识，更用一言一行教会他们善良、正直、感恩与担当，用爱心与坚守，诠释着一名基层教育工作者的责任与使命。

贾家希望小学校长 马月芳：一个好老师的言行，可以决定孩子的三观，可以决定孩子未来的路是否正确，所以这个职业很神圣。

从青涩的“姐姐老师”，到沉稳的教育领跑者，马月芳以爱为基、以责为魂，在平凡的教育岗位上默默坚守、无私奉献，用真心呵护成长，用坚守诠释担当，书写出基层教育工作者的不凡篇章。（记者 海燕燕 马维龙）