近年来，大学生心理健康教育日益成为高校人才培养的重要一环。近日，兰州工业学院第二十一届“5·25大学生心理健康节”正式拉开帷幕。本次活动以“五育融合，心沐暖阳”为主题，打破了传统心理健康教育的单一模式，创新性地将心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳育深度融合，为全校师生呈现了一场全方位、立体化的“润心”盛宴，展现了该校在心理健康教育工作中的独特亮点与扎实成效。

兰州工业学院紧扣时代脉搏，以发展性心理健康教育和积极心理学理念为主导，将心理健康教育巧妙融入学生的日常学习与生活中，形成了独具特色的“五育润心”体系。

以德育心：筑牢信仰，涵养品格。学校推动思想政治教育与心理辅导同频共振。通过举办“工匠心·同心曲——行走的思政课”以及“研心筑梦”考研故事分享会，引导学生在坚定理想信念、厚植爱国情怀中汲取心理能量。这种将大思政课与心理健康教育相结合的方式，有效帮助学生树立了积极向上的人生态度与社会责任感。

以智慧心：启迪思维，赋能成长。在智育方面，学校不仅开展了覆盖全校的心理健康普测，做到心理问题早发现、早干预，还通过举办第六届心理健康知识竞赛和“心语青春・心灵同行——第三届大学生讲心理健康课”活动，实现了从“被动接受”到“主动探索”的转变。特别是让学生走上讲台讲授心理课，极大地激发了学生的自我效能感，让他们在传授知识的同时实现自我疗愈。

以体育心：强健体魄，释放压力。运动是情绪最好的“调节剂”。学校精心策划了“趣心同行・悦动心灵”心理趣味运动会和“青春聚力・阳光心灵”素质训练拓展。这些活动不仅是体能的锻炼，更是心理学隐喻游戏的巧妙融入。学生们在协作互动和暖心挑战中释放学业压力，打破社交壁垒，在汗水中锤炼了坚韧不拔的意志品格。

以美润心：向美而行，温润心灵。美育在心理健康教育中具有独特的“滴灌”作用。学校打造了“心栖时光”心理文化长廊，并举办组织“艺润心灵”画展及“绘心·向阳”百米画卷共创活动。通过引导学生发现美、感受美、创造美，激发他们的想象力与创造力，让心灵在艺术的熏陶中得到休憩与升华。

以劳健心：躬身实践，沉浸疗愈。劳动教育是本次活动的一大创新亮点。学校开设了“绿意留园”创意DIY盆栽、“植愈心灵”绿植领养以及“匠艺暖心”非遗疗愈工坊。通过专注当下的手工劳作和植物养护，学生们在“身心合一”的沉浸体验中有效转移焦虑情绪，在体会“过程重于结果”的成长思维中增强心理韧性。

兰州工业学院通过这套“组合拳”，将心理健康教育从传统的“危机干预”向“积极预防与全面发展”转变，为培育时代新人贡献更大“心理”力量。这种全员参与、全过程贯通、全方位协同的心理育人模式，为全省高校心理健康教育工作提供了生动的“兰工样本”。